以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。依據(jù)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》等文件精神和上級(jí)教育主管部門的要求，結(jié)合中職學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，我校于5月開展了以“生命之花·向陽(yáng)而生”為主題的心理健康月系列活動(dòng)。通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，構(gòu)建家校社協(xié)同的心理健康防護(hù)體系。

一、啟動(dòng)儀式：守護(hù)生命，從心出發(fā)

4月28日，在莊嚴(yán)的升旗儀式后，心理健康月正式拉開帷幕。潘校長(zhǎng)以“珍愛生命，從心開始”為主題發(fā)表講話，結(jié)合青少年心理健康的典型案例，強(qiáng)調(diào)生命的獨(dú)特價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生正視壓力、接納情緒，學(xué)會(huì)在困境中尋求支持。心理社團(tuán)社長(zhǎng)陳欣蕊同學(xué)宣布心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)，并帶領(lǐng)全體師生宣誓，共同承諾關(guān)注心理健康，守護(hù)生命的美好。

二、主題宣傳：開啟心窗，向陽(yáng)而行

在“心理健康月”宣傳活動(dòng)中，同學(xué)們以“生命之花向陽(yáng)而生”為主題留下暖心留言，字里行間滿是對(duì)生活的熱愛與對(duì)未來(lái)的期許；現(xiàn)場(chǎng)的簽名橫幅更凝聚著大家共同的信念，每一筆都承載著對(duì)健康心態(tài)的追求。這些充滿溫度的印記，不僅是活動(dòng)中閃耀的瞬間，更讓“向陽(yáng)而生”的理念在彼此心中悄然生根。

三、心理漫展：畫筆下的心靈世界

在心理漫畫展中，同學(xué)們用畫筆描繪對(duì)生命的理解。20余幅優(yōu)秀作品在校園展出，有的用奇幻故事展現(xiàn)戰(zhàn)勝焦慮的歷程，有的以幽默分鏡詮釋人際相處的智慧，還有的用溫暖畫風(fēng)傳遞積極的生活態(tài)度。

四、專業(yè)賦能：筑牢心理健康防線

1. 班主任培訓(xùn)：危機(jī)干預(yù)的“第一道防線”

心理健康月期間，學(xué)校組織全體班主任參加“學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)”專題培訓(xùn)。通過(guò)案例分析、情景模擬等方式，幫助班主任掌握心理危機(jī)預(yù)警信號(hào)及應(yīng)對(duì)策略，強(qiáng)化家校協(xié)作機(jī)制，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

2. 心理委員培訓(xùn)：班級(jí)里的“心靈守護(hù)者”

各班心理委員接受《做生命的守護(hù)者》專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何識(shí)別同學(xué)的心理困擾、如何進(jìn)行初步心理疏導(dǎo)，并建立“心理委員-班主任-心理教師”三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保每一位學(xué)生都能得到及時(shí)的關(guān)注與幫助。

五、生命教育：感悟生命，向陽(yáng)生長(zhǎng)

1. 心理健康講座：解鎖情緒密碼

學(xué)校心理健康教師開展“珍愛生命”主題講座，通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)體驗(yàn)，幫助學(xué)生理解情緒管理、壓力調(diào)節(jié)的方法，引導(dǎo)他們樹立積極的生命觀。

2. 主題班會(huì)：生命的長(zhǎng)度與溫度

各班開展“生命之花”主題班會(huì)，通過(guò)“生命時(shí)間軸”活動(dòng)（用紙條標(biāo)注人生階段，撕去已度過(guò)的部分），讓學(xué)生直觀感受生命的有限性；同時(shí)，同學(xué)們分享“我的生命閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)自信心。部分班級(jí)還編排了“抗挫情景劇”，在角色扮演中體會(huì)生命的韌性。

六、心靈光影：電影里的生命啟迪

學(xué)校組織觀看了心理電影《心靈奇旅》，影片探討了“生命的價(jià)值不在于目標(biāo)，而在于當(dāng)下的每一刻”。放映結(jié)束后，同學(xué)們?cè)?/span>“觀影樹洞”留言：“原來(lái)平凡的生活也值得珍惜”“要像主角一樣勇敢面對(duì)挫折”。這些感悟讓電影的意義超越了銀幕，真正走進(jìn)學(xué)生心里。

七、家校共育：攜手護(hù)航成長(zhǎng)

心理健康教育離不開家庭的支持。學(xué)校通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì)，播放心理健康教師錄制的講座視頻《守護(hù)青春心靈》，幫助家長(zhǎng)理解中職生的心理特點(diǎn)，掌握科學(xué)的溝通方法。同時(shí)，發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同參與生命教育，如種植綠植、分享成長(zhǎng)故事等，讓心理健康教育從校園延伸到家庭。

本次心理健康月活動(dòng)覆蓋全校師生，累計(jì)開展10余項(xiàng)主題活動(dòng)，收集學(xué)生作品及感悟1000份左右。通過(guò)多元化的形式，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛自己，更懂得了生命的珍貴與力量。